LA MEMORIA DEL CONFLITTO A BARCELLONA

L’intervento dello storico Claudio Venza al progetto di Miglioramento dell’Offerta Formativa (MOF) n. 8 (responsabile: prof.ssa Maria Cristina Pascerini) dal titolo La memoria del conflitto a Barcellona: luoghi, immagini ed altre fonti, che la settimana scorsa non si era potuto realizzare per indisposizione del relatore, viene riproposto oggi,

14 febbraio 2012, a partire dalle ore 15:30,
presso l’aula magna del nostro Liceo.

Gli studenti delle classi 3ªA, 3ªB, 4ªA e 4ªB, incontreranno il prof. CLAUDIO VENZA, titolare della cattedra di Storia della Spagna contemporanea all’Università di Trieste, che parlerà della “Guerra civile spagnola” e del suo libro Anarchia e potere nella guerra civile spagnola.

SFILATA DI CARNEVALE

Si comunicà che giovedì 16 febbraio la Scuola primaria festeggerà il Carnevale. I bambini potranno venire a scuola mascherati. Si chiede ai genitori di assicurarsi che non portino a scuola scherzi pericolosi o di cattivo gusto né coriandoli, che creano alla scuola problemi di pulizia e che possono essere sostituiti dalle stelle filanti.

Come negli anni scorsi, insieme ai bambini di P5 della Scuola dell’infanzia, viene organizzata una sfilata dei bambini mascherati per le vie di Sarrià. I bambini usciranno da scuola alle ore 11:00 e seguiranno il seguente itinerario: Carme Karr > Negrevernis > Plaça de la Vila > Major de Sarrià > Pedró de la Creu > Cornet i Màs >Pça. Joseph Obiols > Major de Sarrià > Pça. Vila > Negrevernis > Carme Karr.

Per la sfilata abbiamo l’autorizzazione del Comune di Sarrià che, come l’anno scorso, metterà a disposizione i vigili durante tutto il persorso.

L’orario di entrata e uscita a scuola rimane invariato.

DANTE E LLULL ALL’UNIVERSITÀ DI BARCELLONA

Si informa che l’Università di Barcellona – Facoltà di Filologia, ha organizzato per martedì 21 e mercoledì 22 febbraio 2012, due giornate di studio durante le quali saranno messi a confronto il pensiero e l’opera di Dante e Lullo.

Le due giornate di studio mettono a confronto l’opera e il pensiero di due dei protagonisti della cultura medievale italiana a partire dagli interrogativi che condivisero come laici e come intellettuali. Entrambi si comportarono in vita come autoritates ponendo fra sé e il “traviamento” del mondo contemporaneo la forza di un’esperienza irripetibile: Lullo l’illuminazione, Dante la visione profetica. In particolare il confronto si svilupperà attorno a quattro temi generali: la grammatica con i relatori Elena Pistoiesi (Università Di Modena) e Raffaele Pinto (Uni. de Barcelona), la retorica con Lola Badia (Uni. de Barcelona) e Marcello Cicuto (Uni. di Pisa), la filosofia con Michele Pereira (Uni. di Siena) e Gianfranco Fioravanti (Uni. di Pisa) e la politica con Maria Ruiz Simon (Uni. de Girona) ed Enrico Fenzi (Uni. di Genova).

L’iniziativa è organizzata dall’Universitat de Barcelona in collaborazione con l’Istituto Italiano di Cultura e il Ministerio de Ciencia e Innovación. Per ulteriori informazioni rivolgersi a pinto.raffaele@gmail.com.

CONFERENZA CLAUDIO VENZA

L’incontro con lo storico Claudio Venza, già previsto per l’8 febbraio 2012 e aggiornato per motivi di salute, viene riprogrammato secondo il calendario di seguito illustrato.

Martedì 14 febbraio 2012 dalle ore 17:00 alle ore 18:00
presso l’aula magna del Liceo scientifico

CLAUDIO VENZA

(storico, titolare della cattedra di Storia della Spagna contemporanea dell’Università di Trieste)

presenta il libro, di cui è curatore,
Umberto Tommasini, il fabbro anarchico. Autobiografia fra Trieste e Barcellona (Odradek, 2011)

Il golpe dei generali ribelli alla Repubblica democratica (18 luglio 1936) è l’inizio di un conflitto armato che dilania la Spagna e coinvolge buona parte dell’attenzione politica a livello mondiale. In questo clima di eccezionale tensione ideale e di violenza diffusa, la Spagna richiama la partecipazione di antifascisti di molti paesi e tra questi, fin dall’agosto del 1936, si contano i militanti libertari esiliati in Francia.Nelle memorie di Umberto Tommasini, un fabbro anarchico triestino, la Barcellona rivoluzionaria di quei primi mesi resta un punto fermo che conferma le potenzialità di autogestione e di lotta di un popolo finalmente protagonista del proprio destino. Dal fronte di Aragona, dove combatte a fianco di Carlo Rosselli e di Camillo Berneri, ad una sfortunata missione a Valencia, dove sarà incarcerato in una prigione stalinista, egli racconta con “una voce straordinaria” (Claudio Magris) una serie di avventure tra  grandi speranze e cocenti delusioni. L’esperienza spagnola resta quindi, anche nel suo caso, una parte fondamentale della propria vita impegnata che continuerà fino al 1980. Dalla Trieste asburgica all’antifascismo militante, dall’esilio francese al confino fascista, dall’opposizione al duplice nazionalismo che dilania Trieste dopo il 1945 all’incontro con il nuovo movimento giovanile del 1968, la sua esistenza si snoda attraversando periodi cruciali della storia europea nei quali svolge, in varie occasioni, un ruolo di primo piano. La sua testimonianza orale, ora riprodotta in un nuovo volume, regala al lettore un “libro epico” e un racconto avvincente e molto istruttivo.

POBLE ESPANYOL

Come previsto dalla programmazione del Consiglio di Classe, le classi prime della Scuola secondaria di 1º grado effettuano una visita diattica alPoble Nou, con le modalità di seguito illustrate.

Scuola secondaria di 1º grado “E. Amaldi” – Classi prime

Martedì 14 febbraio 2012, ore 08:30 – 14:30
Visita didattica al Poble Espanyol

LA DIVERSITAT DE LA PENÍNSULA

(La diversità della Penisola)

Accompagnatori:
Roberta D’Aguanno, Floriana Perna, Maria José Darna Galobart
Trasporto pubblico

 

Il Poble Espanyol, progettato per l’Esposizione Universale del 1929, è un museo all’aperto, un esempio dell’architettura popolare spagnola che comprende 117 edifici, 40 laboratori di artigianato, 22 negozi, 12 ristoranti, 1 spettacolo di flamenco e più di 300 opere di arte contemporanea in una collezione permanente. Le architetture delle comunità autonome di Galizia, Asturie, Aragona, Andalusia, Paesi Baschi, Navarra, Cantabria, le due Castiglia, Catalogna, Baleari, Murcia, Comunità Valenciana, Estremadura sono rappresentate al “Poble”. I ragazzi in visita fanno una passeggiata guidata che insegna a guardare gli edifici con altri occhi e mostra come ogni tipo di architettura popolare sia in relazione con la climatologia e le abitudini di vita di ogni comunità, nel corso della storia. I materiali con cui sono stati costruiti gli edifici ci dicono in quale ambiente fisico erano situati. Colori e strutture spesso danno indicazioni sul clima. Sculture, dipinti murali e altri particolari raccontano eventi storici o descrivono aspetti culturali.

PARCO ARCHEOLOGICO GAVÀ

Come previsto dalla programmazione del Consiglio di Interclasse, le classi terze della Scuola primaria effettuano una visita diattica al Parco Archeologico di Gavà, con le modalità di seguito illustrate.

Scuola primaria “M. Montessori” – Classi terze

 Visita didattica e laboratorio di gioielleria

PARCO ARCHEOLOGICO GAVÀ

Lunedì 13 febbraio 2012, ore 09:00 – 16:30

Trasporto con autobus privato
Accompagnatori: Chiara Quagliotti, Maria José Palma Cinta, Peppe Allocca

I bambini vivranno l’esperienza di partecipare ad una spedizione archeologica nelle miniere preistoriche di Gavà, le miniere in galleria più antiche d’Europa e le uniche dedicate all’estrazione della variscite. Si divertiranno a scoprire reperti nelle miniere e nei dintorni. Conosceranno la vita dei nostri antenati di 6.000 anni fa, in un luogo unico. Parteciperanno ad un laboratorio di gioielleria antica.

ORIENTAMENTO UNIVERSITARIO ALLA UAB

Nel quadro delle iniziative di orientamento indirizzate agli studenti delle ultime classi del Liceo scientifico “E. Amaldi” è prevista per oggi, 9 febbraio 2012, una visita all’Universitat Autonoma de Bellaterra a Cerdanyola del Vallès.

Giovedì 9 febbraio 2012 dalle ore 08:20 alle ore 16:30
a Cerdanyola del Vallès

visite – sessioni informative – attività di campus
per l’orientamento universitario presso

UNIVERSITAT AUTONOMA DE BARCELONA

CAMPUS DE BELLATERRA

accompagnano le professoresse Ludovica Sergiacomo e Paula Massot

L’Università Autonoma di Barcellona è stata fondata nel 1968. La UAB è nata con l’idea di stabilire quattro principi autonomi: libera contrattazione del personale docente, libera ammissione degli alunni (ma con numerus clausus), libera definizione dei piani di studio e libera amministrazione delle proprie risorse economiche. Il campus principale della UAB, situato a Cerdanyola del Vallès, è la sede della maggioranza delle facoltà, dei dipartimenti, degli istituti e dei servizi. Vi ha sede un importante nodo scientifico e tecnologico.

INFORMATICA IN TERZA PRIMARIA

La programmazione di tecnologia delle classi terze di primaria prevede che i bambini sappiano “Utilizzare semplici materiali digitali per l’apprendimento e conoscere a livello generale le caratteristiche dei nuovi media e degli strumenti di comunicazione” (Indicazioni per il curricolo, settembre 2007).

L’insegnante di matematica delle terze, la maestra Chiara Quagliotti, intende avviare un progetto di approccio all’informatica con l’aiuto di una esperta esterna, la dott.ssa Lorenza Grotti, esperta di e-learning, diplomata in Community Manager e rappresentante di classe della 3ªA.

Argomenti del corso
Principi di dattilografia – elementi di navigazione in Internet – approccio a Microsoft Word – introduzione a Excel.

Calendario del corso
- Febbraio: venerdi 10, venerdi 17;
- Marzo: venerdi 2, venerdi 9, venerdi 16, venerdi 23, venerdi 30.
Tutti gli incontri si terranno nell’orario di informatica dell’insegnante Quagliotti.

Curriculum della dott.ssa Lorenza Grotti
Laurea in Scienze Politiche all’Università di Bologna. Sud-Est Asiatico: specializzazione in progetti di sviluppo impresariali. Italia: creazione di nuove unità di business presso multinazionali come Nike e BP, con focus speciale nell’informatizzazione dei processi e nella creazione dei primi siti di e-commerce (fine anni ’90). Svizzera: modernizzazione dei servizi interni di una Holding Fiduciaria (revisione dell’ICT e della Safety and Security). Spagna: gestione di siti e-learning; titolo di Community Manager.

NUOVO CINEMA MENDEZ VIGO

Si ricorda che sabato 11 febbraio 2012, alle ore 17:00, presso la sala conferenze della Casa degli Italiani, si terrà la prima proiezione del ciclo di film proposto da alcune mamme di studenti del Liceo e organizzato dalla Casa degli Italiani .

NUOVO CINEMA MENDEZ VIGO

 Proiezione di sabato 11 Febbraio, ore 17:00

GENITORI E FIGLI, AGITARE BENE PRIMA DELL’USO

(Commedia, Italia 2010. Di Giovanni Veronesi. Con Silvio Orlando, Luciana Littizzetto, Michele Placido)

 Entrata € 2,00
La proiezione si conclude con un chiacchierata sul film
e una merenda in tavernetta.

ANNULAMENTO DELLA CONFERENZA DELLO STORICO CLAUDIO VENZA

Si comunica che, causa motivi di salute, la prevista conferenza pubblica del prof. Claudio Venza, titolare della cattedra di Storia della Spagna contemporanea all’Università di Trieste, prevista per oggi, 8 febbraio 2012, alle ore 17:00, presso il Liceo scientifico “E. Amaldi”, viene annullata e rimandata a data da destinarsi.

VALUTAZIONE PROGETTO KET

Si comunica che il giorno venerdì 17 febbraio, dalle ore 17:00 alle ore 18:30, i genitori degli alunni partecipanti al progetto KET (Key English Test)potranno incontrare la prof.ssa Floriana Perna per discutere dell’andamento didattico-disciplinare del corso e della situazione individuale del proprio figlio o figlia in vista dell’esame finale.

QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL CORSO SULLA SALUTE

L’Institut de Serveis de Salut Comunitària dell’Ayuntament de Barcelona, ha scelto il nostro Liceo per verificare le ricadute del “Corso sulla salute” organizzato dalla prof.ssa Anna Tortorici secondo il programma “PARLEM-NE, NO ET TALLIS” (prevenzione alle malattie di trasmissione sessuale, all’AIDS, alle gravidanze indesiderate) da loro prodotto.

Venerdì 9 febbraio 2012, dalle ore 08:20 alle ore 09:10, due rappresentanti dell’Institut somministreranno un test di valutazione dell’esito del progetto agli studenti della classe 4ª Liceo B. I risultati del test verranno in seguito comunicati alla prof.ssa Tortorici.

LEZIONE STRAORDINARIA DI CHIMICA

Si comunica che la prof.ssa Rosa Mata Pavia ha organizzato per sabato 11 febbraio 2012, dalle ore 10:00 alle ore 13:00, una lezione straordinaria del corso di chimica preparatorio agli esami di “selectividad”.

La lezione straordinaria è programmata in recupero delle lezioni del 12 dicembre 2011 e del 23 gennaio 2012 che, per vari motivi, non si sono tenute.

MUSICISTI AL PROGETTO LOS MUSICONTINENTES

Nell’ambito del progetto di musica della Scuola primaria, condotto dall’esperto esterno J. Carrasco in collaborazione con i maestri che insegnano musica, su iniziativa dell’insegnante Chiara Quagliotti, metteranno a disposizione la loro arte due musicisti professionisti, genitori di bambini frequentanti la nostra scuola.

PROGETTO LOS MUSICONTINENTES
condotto dall’esperto Jose Carrasco
venerdì 10 febbraio 2012 – dalle ore 09:00 alle ore 10:30
su invito della maestra Chiara Quagliotti
intervengono

CORRADO BOLSI

(violinista)

MARCO EVANGELISTI

(pianista)

Corrado Bolsi si è diplomato in violino a Roma, all’Accademia di Santa Cecilia. Ha sviluppato un’intensa attività concertistica sia in Europa (Parigi, Vienna, Amsterdam, Bruxelles….) sia in Giappone e in Australia. Attualmente è Director del Departamento de Cuerdas del Conservatorio Superior del Liceo de Barcelona.

Marco Evangelistisi è diplomato in pianoforte presso l’IstitutoMusicale Pietro Mascagni di Livorno. Ha lavorato nei maggiori teatri lirici italiani, alla RAI e alla RadiotelevisioneSsvizzera di Lugano, all’Opera di Montecarlo. Ha accompagnato i più grandi interpreti lirici del nostro tempo, tra cui Luciano Pavarotti e Monserrat Caballé. Dal 1996 vive a Barcellona e collabora con il Festival Internacional de Música de Castell Peralada.

CONFERENZA DELLO STORICO CLAUDIO VENZA

Nel quadro della programmazione culturale del Liceo scientifico “E. Amaldi”, che prevede conferenze di registi, storici, ricercatori e scienziati, lo storico Claudio Venza incontrerà gli studenti e i docenti del Liceo e tutti coloro che sono interessati secondo il calendario di seguito illustrato.

Mercoledì 8 febbraio 2012 dalle ore 17:00 alle ore 18:00
presso l’aula magna del Liceo scientifico

CLAUDIO VENZA

(storico, titolare della cattedra di Storia della Spagna contemporanea dell’Università di Trieste)

presenta il libro, di cui è curatore,
Umberto Tommasini, il fabbro anarchico. Autobiografia fra Trieste e Barcellona (Odradek, 2011)

Il golpe dei generali ribelli alla Repubblica democratica (18 luglio 1936) è l’inizio di un conflitto armato che dilania la Spagna e coinvolge buona parte dell’attenzione politica a livello mondiale. In questo clima di eccezionale tensione ideale e di violenza diffusa, la Spagna richiama la partecipazione di antifascisti di molti paesi e tra questi, fin dall’agosto del 1936, si contano i militanti libertari esiliati in Francia.Nelle memorie di Umberto Tommasini, un fabbro anarchico triestino, la Barcellona rivoluzionaria di quei primi mesi resta un punto fermo che conferma le potenzialità di autogestione e di lotta di un popolo finalmente protagonista del proprio destino. Dal fronte di Aragona, dove combatte a fianco di Carlo Rosselli e di Camillo Berneri, ad una sfortunata missione a Valencia, dove sarà incarcerato in una prigione stalinista, egli racconta con “una voce straordinaria” (Claudio Magris) una serie di avventure tra  grandi speranze e cocenti delusioni. L’esperienza spagnola resta quindi, anche nel suo caso, una parte fondamentale della propria vita impegnata che continuerà fino al 1980. Dalla Trieste asburgica all’antifascismo militante, dall’esilio francese al confino fascista, dall’opposizione al duplice nazionalismo che dilania Trieste dopo il 1945 all’incontro con il nuovo movimento giovanile del 1968, la sua esistenza si snoda attraversando periodi cruciali della storia europea nei quali svolge, in varie occasioni, un ruolo di primo piano. La sua testimonianza orale, ora riprodotta in un nuovo volume, regala al lettore un “libro epico” e un racconto avvincente e molto istruttivo.